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    山西省教育廳關于高等學校教師開展多點教學的指導意見(試行)
    信息來源:互聯網  ‖  發稿作者:管理員   ‖  審核人員:郭世強  ‖  發布時間:2017年10月17日  ‖  查看1790次  ‖  
     

    山西省教育廳關于高等學校教師開展多點教學的

     指導意見(試行)

      為貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于實行以增加知識價值為導向分配政策的若干意見》和省委《關于深化人才發展體制機制改革的實施意見》,現就支持、鼓勵我省高校教師開展多點教學,提出本指導意見。
      一、基本原則
      (一)體現知識價值。認真貫徹中央精神,支持高校教師開展多點教學并取得合理報酬。增加優質教學資源,充分利用高等學校師資力量,實現教育資源社會共享,增加教師合法收入。
      (二)激發人員活力。通過政策推動,激發高校辦學活力,發揮高校教師教書育人的積極性,把思想政治工作貫穿教育教學全過程,提高教學和育人質量,努力創造一流教學成果和教學業績。
      (三)鼓勵校際交流。支持鼓勵我省高水平院校與普通院校開展校際合作、校際交流,推薦或互派教師開展多點教學,實現優勢互補,促進各學校教育教學和人才培養質量快速提升。
      二、主要內容
      (一)適用范圍
      高等學校教師在履行好崗位職責、完成本職工作任務的前提下,經所在學校批準,可以到其它高校和科研機構、企業、社會組織等單位開展多點教學并獲得相應報酬。
      教師不認真做好本職工作或完不成本校所分配工作任務的、個人師德考核結果為不合格的,不得開展多點教學。
      “雙肩挑”人員或者擔任高校中層以上領導職務的,按干部管理權限和相關規定執行。
      引進的高層次人才按照與學校簽訂的協議執行。
      (二)辦理程序
      1.個人申請。凡有開展多點教學意愿的教師,由本人向所在高校提交書面申請。
      2.學校審批。所在高校依照國家、省和學校有關規定對申請人所承擔工作任務完成情況、教學進度和質量等進行檢查和審核,對符合開展多點教學條件的教師,予以支持和批準。
      3.學校公示。所在高校根據工作需要對擬批準開展多點教學的教師,可采取適當方式進行內部公示。
      4.簽訂協議。經公示無異議的教師,要與本校和兼課單位簽訂協議,明確約定兼課時限、保密、知識產權保護等有關事項。協議應符合有關法律法規規章及有關政策規定。
      (三)規范管理
      1.教師開展多點教學期間,其日常管理、考核仍由所在高校負責。所在高校要加強課堂教學質量評估與管理,強化教學紀律約束機制。
      2.兼課單位要加強對課堂教學的管理。對兼課教師教學期間的師德師風、課堂紀律和教書育人效果、教學成果貢獻等進行考核評價,評價意見通報所在高校。
      (四)提供服務
      1.教育行政部門要深化高等教育領域“放管服”改革,落實和擴大高校辦學自主權,推動落實相關政策措施,搭建信息平臺,為高校教師開展多點教學提供良好服務。
      2.各高校負責對本校教師多點教學進行管理、指導和服務,建立健全教師多點教學信息庫。根據中央、省委要求,結合省人力資源和社會保障廳、省財政廳《關于完善知識技術密集、高層次人才集中等事業單位收入分配激勵機制的實施意見》、本指導意見和學校實際,制定教師從事多點教學的具體辦法。
      三、有關要求
      (一)教師在開展多點教學中應體現立德樹人的根本要求,遵守相關法律、法規、規章,堅守職業道德規范,遵守課堂教學紀律,履行教書育人職責,不得損害學校合法權益。
      (二)教師開展多點教學,應首先保證完成本學校教學、科研等工作量。兼課時間不得妨礙本校教學科研安排規定的時間,避免兼課過多影響教育教學效果和本職工作完成。
      (三)教師私自開展多點教學,或因開展多點教學而影響本職工作,甚至完不成本校工作任務的,所在高校應給予批評教育,直至停止其從事多點教學。
      本意見實行中有關內容如遇國家和省政策、規定調整,執行國家和省新的政策、規定。

                  
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